Seventilofa, I. G. N. O. (2026). PEMBELAJARAN KOSAKATA DALAM PENDIDIKAN SAINS: TINJAUAN SISTEMATIS TERHADAP STRATEGI PENGAJARAN BAHASA INGGRIS: Vocabulary Learning in Science Education: A Systematic Review of English Language Teaching Strategies. PESOLAH: Jurnal Pendidikan, Sosial Dan Humaniora, 2(1), 31–37. https://doi.org/10.59896/pesolah.v2i1.737